Jueves 7 de mayo de 2020

¡Buenos días!

¿Qué tal?

LENGUA

• Regla de ortografía: la g y la j.

Explicación de la regla
Haz las anotaciones que necesites 
en tu cuaderno de ortografía.

Juego de Ortografía: Uso de la G y la J

• Actividad opcional: Si te apetece repasar la ortografía dada hace unos días (la b y la v), puedes hacerlo aquí:

OBSERVACIONES: La corrección del análisis de las oraciones de ayer estará disponible mañana para que tengáis más tiempo de enviarlo. A partir de mañana, cuando esté la corrección, no será necesario enviarlo a mi email.

MATEMÁTICAS

Unidades de medida de capacidad

Visualiza el siguiente vídeo:

Fíjate en la siguiente "escalera". Te suena, ¿verdad? Efectivamente, es muy parecida a la escalera que usamos ayer para las unidades de medida de longitud. Se utiliza igual. Lo único que cambiamos son los metros por litros. 

Fíjate en los cambios:

Kilómetro(km) - Kilolitro (kl)

Hectómetro(hm) - Hectolitro(hl)

Decámetro(dam) - Decalitro(dal)

metro(m) - litro(l)

decímetro(dm) - decilitro(dl)

centímetro(cm) - centilitro(cl)

milímetro(ml) - mililitro(ml)

........

Recuerda:

Truco para convertir unidades de medida:

BAJAR = MULTIPLICAR

SUBIR =DIVIDIR
Por cada escalón que bajes o subas recuerda que debes multiplicar o dividir por 10.

......

Actividad: FICHA ONLINE 

SOCIALES

Revisión de la línea del tiempo (para que no se olvide) con este recurso. ¿Cuál es la etapa que más te llama la atención? ¿Te gustaría investigar alguna etapa en particular? Si quieres darme tus sugerencias y opiniones puedes hacerlo por el siguiente formulario.

• El último día de Sociales vimos qué era la Reconquista y cómo era el arte medieval. Hoy vamos a ver la última parte de nuestros apuntes: El fin de la Reconquista y la convivencia entre culturas. Eso no quiere decir que ya sepamos todo sobre la Edad Media, pero ya tienes una idea global de cuándo y qué ocurrió. La próxima semana haremos algunos trabajos antes de saber qué ocurrió más tarde en la Edad Moderna.

1. Lee el apartado 6 de los apuntes .

2. Define en tus apuntes los siguientes términos de tus apuntes:

• Muladí: ...............................
• Mudéjar: ............................
• Mozárabe: .........................

No es necesario enviar esta actividad al email. Tendrás la corrección el próximo lunes.

CIUDADANÍA 

Continúa con tu tarea de la semana pasada. Te recuerdo en qué consistía:

La tarea consiste en dar tu opinión sobre la salida de los niños y niñas a la calle. ¿Qué opinas sobre esta medida? ¿Crees que se está llevando a cabo bien? ¿Por qué? ¿Qué sensaciones has tenido al salir a la calle? Reflexiona sobre lo que está ocurriendo. 

• Escribe esta tarea en un folio. Si has hecho alguna foto en tu salida a la calle durante estos días, ponla en tu trabajo ya que quedará más completo. Si haces la noticia sobre este evento, añadiremos una sección al final con tu opinión. 
• No corras y cuida la presentación.

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NOTA: Si no has terminado la tarea de Inglés que se ha ido poniendo durante la semana, termínala y envíasela al profe.

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¡Un abrazo fuerte!